CAp-Coluni é a melhor escola pública do país e Cedaf fica entre as mais bem colocadas de Minas em ranking de desempenho no Enem
Postado por Marcos da Silva Magalhaes Magalhaes em 06/jul/2020 -
“O Colégio de Aplicação (CAp-Coluni) do campus Viçosa obteve o melhor desempenho, entre as escolas públicas do país, nas provas objetivas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2019. As informações estão de acordo com os microdados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e tabulados pela Folha de S.Paulo. O CAp-Coluni, é claro, também aparece no primeiro lugar do ranking entre as escolas públicas de Minas Gerais, no qual a Universidade ainda se destaca na 12ª posição, com a Central de Ensino e Desenvolvimento Agrário (Cedaf) do campus Florestal.
Considerando as escolas públicas e privadas do estado, o CAp-Coluni aparece no quinto lugar e a Cedaf está entre as 100 que obtiveram os melhores desempenhos. Já no cenário geral nacional, o Colégio de Aplicação está na 11ª posição.
De acordo com o diretor da instituição viçosense, Isnard Ferraz, a conquista é resultado do envolvimento dos estudantes em uma dinâmica de trabalho diferenciada, com projetos e atividades pedagógicas interdisciplinares, que privilegia ações que envolvam interação e socialização. “Além disso, destaca-se a dedicação dos corpos docente e técnico qualificados, aliada à estrutura proporcionada pela UFV, tais como biblioteca, restaurante universitário, espaços esportivos e, por estarem inseridos no campus, a oportunidade de vivenciar a rotina acadêmica”, afirmou.
O professor Bruno Corradi, à frente da Diretoria de Ensino do campus Florestal, também comemorou o resultado: “percebemos uma melhora nas médias das provas objetivas e da redação. Isto nos motiva ainda mais”. Segundo Bruno, esta melhora é progressiva e esteve relacionada principalmente às áreas da matemática e redação no Enem de 2019, o que contribuiu para que a Cedaf subisse mais de 100 lugares no ranking entre as escolas públicas e privadas de Minas Gerais em relação ao ano anterior. Assim como Isnard, ele atribuiu a conquista ao empenho dos estudantes e ao trabalho qualificado da equipe de professores e técnicos.
Para o reitor Demetrius David da Silva, os desempenhos do CAp-Coluni e da Cedaf refletem a excelência da UFV, não apenas na educação superior, mas em todos os níveis de ensino em que atua. “Essas colocações comprovam que o maior compromisso da nossa instituição é, de fato, com a educação pública de qualidade”.
Vale destacar que a tabulação da Folha exclui escolas que tiveram menos de dez participantes no Enem e aquelas em que menos de 50% do total de estudantes realizaram o Exame. As notas médias das escolas foram calculadas a partir das quatro áreas do conhecimento das provas objetivas, sem considerar a redação.
Microdados
Os microdados divulgados pelo Inep são acessados somente por meio de softwares estatísticos. Em geral, são referentes ao número e perfil dos inscritos; fatores de contexto, apurados por meio de questionário, e à performance dos participantes em cada área do conhecimento.
São diversas as análises disponibilizadas por pesquisadores e jornalistas na Internet. Entre as mais acessadas está a tabulação da Folha de S.Paulo. Mas agências de consultoria, como a ZBS, e startups, como a Evolucional, também divulgaram informações.”
Fonte: Divulgação Institucional
Acesso: 06/07/2020
CPA-UFV conclui a primeira etapa do VI Ciclo de Autoavaliação Institucional
Postado por Marcos Jose Mendes Miranda Miranda em 13/mar/2020 -
A Comissão Própria de Avaliação da Universidade Federal de Viçosa (CPA-UFV) apresentou ao Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão (Cepe) e ao Conselho Universitário (Consu), nos dias 10 e 12 de março de 2020, respectivamente, ao relatório da primeira etapa do VI Ciclo de Autoavaliação Institucional da UFV.
O relatório apresenta: a continuidade do relato sobre a evolução do processo de avaliação de cursos na UFV, tendo como ponto de partida as atividades descritas no relatório da segunda etapa do V Ciclo de Autoavaliação Institucional; relatos de entrevistas com gestores; e mapeamento de avaliações realizadas na UFV.
A Comissão ressalta que essa etapa foi marcada pelo empenho para o aprimoramento do processo avaliativo, a fim de torná-lo mais capilarizado, integrado e contínuo, ao promover a sensibilização dos gestores para a consolidação da cultura de autoavaliação.
A segunda etapa do VI Ciclo será realizada em 2020, com o início da aplicação do questionário de autoavaliação institucional nos três campi da UFV, ainda no primeiro semestre. Para a etapa final, em 2021, a CPA-UFV planeja levantar as ações implementadas a partir dos resultados da pesquisa.
Vale lembrar que a comissão atua desde 2004, quando foi inicialmente formada, no âmbito da Lei 10.861/2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior com o objetivo de melhorar a qualidade da educação superior no país; é composta por representantes docentes, discentes, dos servidores técnico-administrativos e da sociedade civil organizada, tanto no Campus Viçosa, quanto nos Campi Florestal e Rio Paranaíba.
UFV é a sexta mais sustentável do Brasil, aponta ranking
Postado por Marcos Jose Mendes Miranda Miranda em 17/fev/2020 -
“A Universidade Federal de Viçosa (UFV) é a sexta instituição de ensino superior (IES) mais sustentável do Brasil, de acordo com o UI GreenMetric World University Ranking, referente a 2019, que acaba de ser divulgado pela Universidade da Indonésia. Apenas 28 IESs brasileiras figuram na relação, sendo que a UFV se encontra na 162ª posição mundial – um avanço em relação ao ano anterior, quando apareceu em 219º lugar.
O objetivo do ranking é classificar as universidades a partir de informações referentes às suas condições atuais e suas políticas relacionadas à sustentabilidade. A avaliação leva em consideração seis categorias de indicadores – áreas verdes e infraestrutura, energia e mudanças climáticas, educação e pesquisa ambiental, gestão de resíduos, mobilidade e tratamento de água. A soma das pontuações alcançadas em cada um deles determina o resultado.
O UI GreenMetric é o único ranking a medir a participação e o compromisso das universidades em desenvolver uma infraestrutura “ambientalmente amigável” e um campus que dá espaço para práticas sustentáveis. Em 2019, o ranking contou com 780 universidades de 85 países.
O reitor da UFV, Demetrius David da Silva, destacou a importância do UI GreenMetric não apenas como instrumento de valorização dos trabalhos realizados pelas IESs nesse setor, mas também por servir como norteador para a definição de políticas cada vez mais eficientes de sustentabilidade. “Ao participar do ranking, nós saímos de uma zona de conforto de inserção local e regional e nos inserimos no cenário global de sustentabilidade. Com isso, estamos adotando procedimentos semelhantes ao que de melhor tem sido realizado pelas universidades ao redor do planeta”.
A terceira colocação da UFV no país na categoria Energia e Mudanças Climáticas foi igualmente celebrada pelo reitor, que explicou as razões desse êxito. “Impactaram neste resultado a implementação de projetos e ações de eficiência energética (uso de LED como novo padrão, por exemplo) e fontes renováveis de energia”, detalhou.
Para ler a versão completa do ranking, clique aqui.”
Fonte: Divulgação Institucional – Campus Viçosa
Acesso: 17/02/2020
Inep recredencia UFV com conceito máximo para oferecimento de ensino a distância
Postado por Marcos Jose Mendes Miranda Miranda em 18/dez/2019 -
“Mais uma boa notícia acaba de chegar para a UFV. A Universidade foi recredenciada com o conceito máximo (5) para oferecer por mais cinco anos o ensino a distância (EAD). A nota foi divulgada no relatório elaborado por uma equipe de avaliadores credenciados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), que esteve, no campus Viçosa, de 3 a 6 de dezembro. Durante esse período, eles visitaram diferentes setores e conversaram com gestores da instituição, estudantes, professores e técnicos. O conceito 5 é resultado da avaliação de cinco eixos: Planejamento e avaliação institucional; Desenvolvimento Institucional; Políticas Acadêmicas; Políticas de Gestão e Infraestrutura.
Dentre as diversas informações destacadas no relatório está a lembrança de que a UFV participou do primeiro grupo de instituições de ensino superior que se vincularam à Universidade Aberta do Brasil (UAB), quando de sua criação, para o oferecimento do curso de graduação em Administração, em 2006, e posteriormente os de História e Matemática. Há também um destaque para a Coordenadoria de Educação Aberta e a Distância (Cead), criada em 2001, que exerce as funções de coordenação, supervisão, assessoramento e suporte técnico às atividades acadêmicas do ensino a distância.
A Cead apoia e responde pela produção de materiais didáticos interativos, que utilizam diferentes formatos e mídias, disseminando o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) em todas as etapas dos cursos oferecidos pela UFV, nas modalidades de ensino presencial, semipresencial e a distância. O relatório ressalta ainda a estrutura física do setor e sua responsabilidade pela coordenação e desenvolvimento do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) próprio da UFV, o PVANet, que hospeda as disciplinas da graduação e pós-graduação e diferentes cursos.
Para o diretor da Cead, professor Francisco de Assis de Carvalho Pinto, o fato de a UFV ser novamente credenciada para atuar em ensino a distância “dá uma tranquilidade para colocar em prática as metas do Plano de Gestão, iniciado em maio de 2019, que tem como objetivo posicionar o EAD da Universidade em um patamar quantitativo ainda mais acima do que está”. Para ele, o conceito máximo “é um orgulho” e traz consigo a certeza de que se irá atingir todas as metas definidas. Este conceito, segundo o diretor da Cead, “reflete não somente a qualidade de infraestrutura física instalada na UFV, mas, principalmente, a competência e dedicação do seu corpo técnico”.
Vale destacar que, no relatório, a comissão do Inep ressaltou “o clima amigável e colaborativo em que ocorreu a avaliação e agradeceu o apoio e presteza nos atendimentos das demandas por parte da gestão da Cead e sua equipe, além da comunidade acadêmica em geral”.”
Fonte: Divulgação Institucional – Campus Viçosa
Acesso em: 18/12/2019
UFV obtém nota máxima no Índice Geral de Cursos divulgado pelo MEC
Postado por Marcos Jose Mendes Miranda Miranda em 13/dez/2019 -
“A UFV obteve nota máxima (5) no Índice Geral de Cursos (IGC) de 2018, divulgado hoje (12) pelo Ministério da Educação (MEC). Entre as 2.052 instituições avaliadas apenas 42, ou seja, 2% obtiveram o melhor conceito.
O IGC avalia anualmente instituições públicas e privadas de ensino e, segundo o MEC, é construído com base numa média ponderada das notas dos cursos de graduação e pós-graduação. O indicador sintetiza a qualidade de todos os cursos de graduação, mestrado e doutorado da mesma instituição de ensino. O índice tem uma escala que vai de um a cinco, sendo um e dois considerados desempenhos insuficientes pelo MEC. A maior parte das universidades (63,6%) se concentra no conceito 3. Entre as 42 que obtiveram nota máxima, 13 são federais.
O reitor Demetrius David da Silva avalia que grande parte destas 42 instituições, sobretudo as privadas, tem poucos cursos de graduação. “Algumas são faculdades que têm apenas um ou dois cursos. Na UFV foram avaliados 63 cursos. Isso é uma mostra muito expressiva do nosso padrão de qualidade porque é sempre muito mais difícil obter uma avaliação tão boa em uma instituição de grande porte como a UFV”
Ainda segundo o reitor, o mérito de mais um índice que comprova a excelência da UFV está ligado ao conceito de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. “Temos uma graduação de qualidade porque temos pesquisas muito sólidas que melhoram o nosso ensino. As diversas experiências com extensão dos nossos alunos também os prepara para o mercado de trabalho de maneira diferenciada”, disse Demetrius.
Clique neste link para conhecer todos os resultados do IGC”
Fonte: Divulgação Institucional
Acesso em 13/12/2019
UFV está entre melhores universidades da América Latina
Postado por Marcos Jose Mendes Miranda Miranda em 25/out/2019 -
“A UFV obteve destaque em mais uma avaliação internacional. Desta vez, no Ranking QS de Universidades Latino-Americanas 2020, da consultoria britânica QS. A Universidade conquistou a segunda posição em Minas Gerais, ficando atrás somente da UFMG, e alcançou a 77ª colocação entre as 400 instituições de 20 países avaliados.
De acordo com a QS, o índice de cada instituição foi elaborado por meio de oito indicadores: reputação acadêmica (30%); reputação de empregabilidade (20%); proporção de professores por aluno (10%); corpo docente com PhD (10%); rede internacional de pesquisa (10%); citações por artigo (10%); artigos por instituição (5%); e alcance na internet (5%).
Na liderança do ranking está a Pontifícia Universidade Católica do Chile, seguida pela Universidade de São Paulo (USP).”
Fonte: Divulgação Institucional
Acesso em 25/10/2019
UFV é a 2ª de Minas e a 15ª do país em ranking da Folha
Postado por Marcos Jose Mendes Miranda Miranda em 11/out/2019 -
10/10/2019
“A UFV permanece como a segunda melhor universidade pública de Minas Gerais e a 15ª do país, conforme o Ranking Universitário Folha (RUF), divulgado esta semana. Na edição 2019 do ranking, a pontuação geral da Universidade subiu em relação ao ano passado, alcançando 86,84.
No ranking de cursos, dos 28 avaliados na UFV, a instituição aparece entre as TOP 20 do país em Agronomia (2ª), Zootecnia (3ª), Medicina Veterinária (4ª), Nutrição (5ª), Educação Física (8ª), Engenharia Ambiental (12ª), Engenharia Química (12ª), Ciências Biológicas (13ª), Engenharia Mecânica (15ª), Física (16ª), Química (17ª) e Engenharia de Produção (18ª). É importante ressaltar também que 71,43% dos cursos da Universidade Federal de Viçosa estão entre os 60 melhores do país.
No total, foram avaliadas 197 instituições de ensino superior do Brasil, a partir de cinco indicadores: pesquisa, ensino, inovação, internacionalização e mercado. A instituição também obteve destaque em três deles: ficou em 4° lugar em inovação, 11° em qualidade do ensino e 14° em pesquisa. No quesito mercado, ela saltou do 59° lugar para o 56°.
O reitor da UFV, Demetrius David da Silva, avalia os resultados como uma grande conquista em função do cenário de dificuldades financeiras que as Instituições Federais de Ensino Superior têm passado nos últimos anos. Além disso, considera que “os indicadores ajudam a UFV a planejar possíveis melhorias e aperfeiçoamentos, visto que o cenário de dificuldades deve ser enfrentado, para que a Universidade possa cumprir suas missões perante a sociedade”.
Sobre o RUF
Produzido pelo jornal Folha de S. Paulo desde 2012, o RUF é uma avaliação anual dos cursos de graduação das universidades, centros universitários e faculdades brasileiras. A partir de dados recolhidos de instituições e avaliações nacionais, como Enade, Inep, Capes, Inpi, CNPq, SciELO e Datafolha, a pesquisa responde a cinco indicadores: ensino, pesquisa, inovação, internacionalização e mercado.
Na avaliação dos cursos, o RUF considera dois grupos de indicadores: ensino e mercado. No primeiro, há uma pesquisa de opinião com professores de todo o país sobre a qualidade dos cursos; percentual de docentes com dedicação integral e parcial; índice de mestrado e doutorado, e a nota do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade).
Já para o indicador mercado, considera-se a opinião de profissionais de recursos humanos sobre preferências de contratação. No caso dos cursos de Direito, também é considerado o percentual de aprovados nos exames da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB).
Mais informações podem ser conferidas no site do RUF.”
Fonte: Divulgação Institucional
Acesso em 11/10/2019
UFV amplia número de cursos com nota máxima no Enade
Postado por Marcos Jose Mendes Miranda Miranda em 08/out/2019 -
07/10/2019
Segundo a Pró-Reitoria de Ensino (PRE) da UFV, o Enade avalia os cursos em ciclos. Esse, especificamente, é o que a Universidade participa com menor número de cursos. A última avaliação que os envolveu aconteceu em 2015. Comparativamente àquele ano, seis cursos (Administração, Ciências Econômicas, Comunicação Social, Direito, Secretariado Executivo Trilíngue Português, Francês e Inglês e Administração-Viçosa) mantiveram a mesma nota e dois melhoraram seu desempenho. Ciências Contábeis, do campus Viçosa, saltou de 4 para 5, e Administração, do campus Florestal, de 3 para 5.
Como ex-coordenador do curso de Administração da UFV-Florestal de 2017-2019, o professor Custódio da Costa Filho (Instituto de Ciências Humanas e Sociais – IHF) acompanhou o desempenho dos estudantes no Enade 2018. Ele considera que a obtenção do conceito máximo coroa os trabalhos realizados pelos professores, técnicos e estudantes desde a última avaliação do Exame, em 2015. Nesse período, os alunos tiveram mais contato, por exemplo, com projetos de ensino, pesquisa e extensão, monitorias e atividades extracurriculares, assim como orientações sobre o Enade. Atualmente, o curso é coordenado pelo também professor do IHF Alexandre Santos Pinheiro.
Para o diretor de Ensino do campus, Eduardo França Castro, além de refletir o compromisso e o empenho da comunidade universitária, o resultado é importante ainda para subsidiar os planejamentos e as decisões das comissões coordenadoras da instituição. Tal subsídio também é destacado pelo pró-reitor de Ensino da UFV, João Carlos Pereira da Silva. Em sua opinião, “os processos avaliativos, sejam internos, sejam externos, são poderosos instrumentos de gestão acadêmica”. Segundo ele, os pilares da educação superior, instituídos a partir de 1996, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), são as avaliações e a flexibilidade da organização das atividades pedagógicas.
De acordo com o professor João Carlos, ter 90% dos cursos avaliados com conceito 4 e 5 no Enade 2018 reflete o padrão de excelência dos cursos de graduação da Universidade Federal de Viçosa que, nesse ciclo, teve apenas o curso de Ciências Contábeis, do campus Rio Paranaíba, com nota reduzida de 4 para 3 – considerada suficiente. O pró-reitor chama a atenção para o fato de que as análises construídas pela PRE consideram a série histórica da avaliação e não apenas um ano especificamente, além dos relatórios de cursos, que ainda serão disponibilizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).”
Fonte: Divulgação Institucional
Acesso em 08/10/2019
Curso de Medicina da UFV é acreditado por padrões internacionais
Postado por Marcos Jose Mendes Miranda Miranda em 27/set/2019 -
“A excelência do curso de Medicina da UFV foi comprovada novamente. Desta vez, pelo Sistema de Acreditação de Escolas Médicas (Saeme), com selo internacional reconhecido pela World Federation for Medical Education. A acreditação do curso, divulgada nessa quinta-feira (26), foi decorrente de uma análise minuciosa realizada pela equipe técnica do Saeme, entre os dias 2 e 5 de junho, no campus Viçosa. A avaliação envolveu 80 itens relacionados ao domínios Gestão Educacional, Programa Educacional, Corpo Docente, Corpo Discente e Ambiente.
Para a chefe do Departamento de Medicina e Enfermagem (DEM), Cristiane Chaves, a acreditação firma a trajetória de sucesso do curso de Medicina e, além da visibilidade no cenário nacional, “abre portas para os estudantes, já que há escolas internacionais que só aceitam estágios e intercâmbios de instituições acreditadas pelo Saeme”. Cristiane contou que a adesão ao Saeme é voluntária e partiu do próprio Departamento a iniciativa de ser avaliado para verificar se o curso estava atendendo aos padrões internacionais verificados pelo sistema de acreditação. Também lembrou que a comissão de avaliação apresentou um olhar diferenciado, já que foi composta por membros de diferentes categorias, como médico, estudantes de medicina e psicólogo. Agora, as perspectivas são implementar as melhorias indicadas na avaliação para atender às mudanças curriculares nos próximos anos.
A chefe do DEM explicitou ainda o seu agradecimento a todas as instituições parceiras do Departamento na formação dos médicos, de modo especial à Secretaria Municipal de Saúde de Viçosa e dos municípios da microrregião, Cismiv, bem como aos hospitais São Sebastião, São João Batista e Santa Isabel, que atualmente são campos de prática, internato e residência, e a todos os demais parceiros que colaboraram com o curso desde a sua criação.
O diretor do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, João Marcos de Araújo, afirmou que, além do reconhecimento internacional “abrir um leque de oportunidades para os estudantes do curso de Medicina da UFV, o mais interessante é o lado crítico” da avaliação realizada, já que foram apontados os aspectos positivos e também os pontos que o curso pode avançar para ser ainda melhor. Segundo ele, “essa avaliação é também um instrumento valioso, com uma contribuição excelente, porque foi feita por em entidade independente, que não está ligada ao Ministério da Educação”.
Sobre a acreditação do Saeme
O Saeme foi criado em 2015, por meio de uma parceria entre o Conselho Federal de Medicina (CFM) e a Associação Brasileira de Educação Médica (Abem). Com padrões de qualidade internacional, reconhecidos pela World Federation for Medical Education, a acreditação do Saeme chancela a qualidade de serviços oferecidos por uma instituição. Esse reconhecimento é baseado em avaliação padronizada, que comprova se a universidade atende a requisitos previamente definidos e se tem competência para realizar o seu papel de modo eficaz e seguro.
De acordo com a avaliação do Saeme, realizada no campus Viçosa e nos cenários de prática dos estudantes no município em diferentes níveis de atenção à saúde, uma das características mais marcantes do curso de Medicina da UFV é a sua responsabilidade social. O relatório aponta que “trata-se de uma instituição aberta à comunidade, localizada em área carente e com Sistema Único de Saúde (SUS) em desenvolvimento. O curso tem políticas inclusivas, turmas pequenas com inserção no sistema local de saúde, desde o seu início”.
Também foi verificado que “as atividades educacionais acontecem em múltiplos cenários de aprendizagem ao longo do curso. O edifício da Saúde, no qual se localizam as salas de aula e laboratórios, é moderno, bem conservado e conta com estrutura adequada às atividades didáticas previstas”. A Unidade de Atendimento Especializado (Uaes), com infraestrutura moderna, 32 consultórios e apropriada à assistência da população, em nível secundário, também foi destacada no relatório. Vale lembrar que, de janeiro até junho deste ano, já foram realizado 4.880 atendimentos na Uaes com uma equipe multiprofissional composta por diversas especialidades clínicas da Medicina, além da Enfermagem, Educação Física e Nutrição.
A avaliação ainda destacou a qualidade do ambiente educacional onde o curso de Medicina está instalado, afirmando que a UFV possui “um dos campus de universidades federais mais bonitos do Brasil. Centralmente localizado em relação à cidade e aberto e entregue à comunidade, com manutenção adequada e segurança”.”
Fonte: Divulgação Institucional
Acesso em 27/09/2019
CPA-UFV inicia os trabalhos do VI Ciclo de Autoavaliação Institucional
Postado por Marcos Jose Mendes Miranda Miranda em 10/jun/2019 -
A Comissão Própria de Avaliação da Universidade Federal de Viçosa (CPA-UFV) realizou, no dia 6 de junho de 2019, a primeira reunião do VI Ciclo de Autoavaliação Institucional, com a participação de representantes discentes, docentes, dos servidores técnico-administrativos e da sociedade civil organizada, sob a presidência do professor Evandro Rodrigues de Faria. Também participaram da reunião, por webconferência, os membros das Subcomissões de Avaliação dos Campi Florestal e Rio Paranaíba.
Os ciclos de autoavaliação institucional são realizados em três etapas anuais, sendo duas parciais e uma final. O VI Ciclo ocorrerá nos anos de 2019, 2020 e 2021.
A Comissão deverá definir em breve a metodologia da pesquisa de Autoavaliação Institucional, cujo processo está inserido no contexto do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), com o objetivo de melhorar a qualidade da educação superior no país.
